外语部（30）

[中文会议论文] Collaborative Writing by Chinese Students of English as a Foreign Language：the Effects of Learning Style Preferences 保存题录

作者： 蒋慜 （海南医学院(外语部)）

出处： 第十届中国跨文化交际国际学术研讨会 中国海南海口 2013

会议录： 第十届中国跨文化交际国际学术研讨会论文集

摘要： This study investigated Chinese EFL(English as a Foreign Language) students’ learning style preferences,and how these learners’ learning styles affect ...

[中文期刊] 元认知策略在新生英语听力中的使用特点及影响分析^* 保存题录

作者： 曾美婷 （海南医学院 外语部）

出处： 高教学刊 2016 第24期 P21-23，26

关键词：   元认知策略；英语听力；问卷调查  

摘要： 本研究以Vandergrift(2006)设计的MALQ调查问卷、一份听力测试试卷及访谈为工具,调查元认知策略在新生英语听力中的使用特点及其对学生听力能力的影响,旨在帮助学生提供有效的元认知策略指导和培训,从而提高学生的听力水平。结果表明大一新生英语听力中缺乏元认知意识,元认知策略的使用在高分组及低 ...

[中文期刊] 基于译者主体性的翻译美学研究 保存题录

作者： 孙琳 （海南医学院,外语部）

出处： 宜春学院学报 2011 第3期 P104-107，113

关键词：   译者；主体性；美学  

摘要： 主体间性观照下的译者主体性,是指译者在与原作者及读者的沟通与对话中确立自己的主体地位。在翻译审美和再现美的过程中,译者的主体性不是孤立的,而是在与翻译活动其他主体如作者、读者、文本等进行平等对话中实现自我,译者主体性是具有主体间性的主体性。

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[中文期刊] 计算机辅助语言教学中的语言学习情境因素探讨 保存题录

作者： 翁克山 （海南医学院,外语部）

出处： 海外英语 2010 第4期 P21-22

关键词：   计算机辅助语言教学；语言习得情境因素  

摘要： 针对计算机辅助语言教学(CALL)领域出现的技术决定论问题,该文探讨了对CALL的有效性有重大影响的语言习得情境因素,为CALL的成功设计和应用提供教学法理论支撑。

[中文期刊] 基于微课程的翻转课堂教学设计与实践探索 保存题录

作者： 曾美婷，王康妮 （海南医学院外语部）

出处： 佳木斯职业学院学报 2018 第2期 P180-181

关键词：   微课程；翻转课堂；教学设计；教学实践  

摘要： 随着国内外对微课程和翻转课堂的热烈讨论,翻转课堂在近几年逐渐成为教学模式改革的热点。本文在简要介绍微课程和翻转课堂的起源和定义的基础上,通过对《新视野大学英语》中Love Without Limitations这篇课文设计基于微课程的翻转课堂教学案例并运用于大学英语教学中,在此基础上剖析教学设计与教 ...

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[中文期刊] Blackboard平台支持下的大学英语混合教学模式的实证研究 保存题录

作者： 齐红，符祝芹 （海南医学院,外语部）

出处： 西安外国语大学学报 2007 第3期 P84-87

关键词：   混合学习；教学模式；任务教学法；小组协作；Blackboard在线教学管理平台  

摘要： 本课题组借助Blackboard Academic Suite(tm)在线教学管理平台,通过网络自主学习与课堂面授有机结合,为学生提供多种学习模式,诸如网络自主学习任务布置、小组协作、课堂教师面授、师生/生生互动及多层面的监控与评估手段与方法等,旨在促进学生进行更有效的英语学习,提高他们英语语言运用 ...

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[中文期刊] 非实时在线同侪互评环境下学生作者读者意识变化研究 保存题录

作者： 翁克山 （海南医学院外语部）

出处： 成都师范学院学报 2014 第30卷 第12期 P66-72

关键词：   读者意识；修辞性写作；同侪互评；非实时在线互动；在线写作社群  

摘要： 本研究旨在探讨非实时在线同侪互评(ALN-based peer assessment)促进学生作者读者意识的可行性。借助非实时在线同侪互评,学生作者接收同侪评价的同时,也对同侪的写作实施评价与参考,使其具备作者与读者双重角色,实现在线写作社群的构建,为培养读者意识提供所需的读者群。研究结果显示,学生 ...

[中文期刊] 高职院校网络化外语教学师资培训探讨 保存题录

作者： 翁克山 （海南医学院外语部）

出处： 兰州教育学院学报 2012 第3期 P46-48

关键词：   网络化外语教学；高职院校外语教师；师资培训  

摘要： 高职院校外语教学中出现的网络化趋势,让许多外语教师感到传统教学技能难以适应新教学环境的需求。为了解决这一矛盾,高校必须为外语教师提供网络技术应用技能以及基于网络技术的外语教学技能培训。本文通过借鉴英国开放大学的一项师资培训项目,以Hampel&Stickler网络化外语教学教师技能金字塔(2005) ...

[中文期刊] 《普遍语法原则与汉语语法现象》第三章述评 保存题录

作者： 吴悠 （海南医学院外语部）

出处： 科教导刊 2011 第3期 P202，211

关键词：   《普遍语法原则与汉语语法现象》；领有名词移位说  

摘要： 本文在阅读徐杰先生《普遍语法原则与汉语语法现象》一书尤其是研读第三章的基础上,参考大量相关文献,对该书的第三章进行述评。

[中文期刊] 以基于局域网的协作促进自上而下英语阅读技能的提高(英文) 保存题录

作者： 翁克山 （海南医学院外语部）

出处： Teaching English in China 2009 第32卷 第3期 P98-110，128

关键词：   自上而下阅读技能；局域网内准实时协作；在线论坛  

摘要： 自上而下阅读是一种积极的认知过程,它要求读者将自己已有的知识经验应用到文章的解读中。本研究是一项以课程为基础的历时研究,尝试以局域网内的在线讨论板为平台,让学生将个人的已有知识经验及对课文的不同理解用于对课文进行准实时地、协作地解读。在一学期的在线准实时讨论过程中,本研究观察了学生个人观点输出、已有 ...

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